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哎，不想了，不管对方是(shì )出于何种(zhǒng )目的，现(xiàn )在不是他能(néng )够解决的(de )问题，看(kàn )那主线任(rèn )务就可以知(zhī )道，没有(yǒu )到达一定(dìng )的程度，在这片宇宙(zhòu )中，有千千万万像(xiàng )自己这样(yàng )的生物在发(fā )展。

当用让两人学(xué )习了治疗(liáo )技能之后，剩余的积分只剩下(xià )1100分。

他都(dōu )不明白对(duì )方(fāng )怎么就那么顽固，要是其他(tā )生物早就(jiù )收服了。

但他知道巨(jù )蟒是知道(dào )自己的存(cún )在，要不然(rán )也不会如(rú )此动作。

关于医院(yuàn )，陈天豪还(hái )特意花费了200积分，让两个最(zuì )适合作为治(zhì )疗人员的人，通过(guò )系统学习(xí )了最为简单(dān )的治疗技能。

现在(zài )陈天豪手(shǒu )头上只有(yǒu )两(liǎng )份图纸，吃完饭之(zhī )后，他把(bǎ )木桥的图(tú )纸(zhǐ )给了陈一为首的第(dì )一研究中(zhōng )心，把采(cǎi )矿场的图纸给了陈文(wén )为首的第(dì )二研究中(zhōng )心。

停顿了(le )一会，又(yòu )继续说道(dào )：这个木(mù )屋有恢复伤(shāng )势的功能，金勇，你可以让(ràng )那些孩子们(men )训练后，在这边的(de )木屋休息(xī )，这样既可(kě )以让那些孩子的伤(shāng )势得到快(kuài )速恢复，也(yě )能让那些孩子的精(jīng )神变得更(gèng )佳。